Pembelajaran Matematika SD
Modul 1
Pembelajaran Matematika di SD
Drs. H. Karso, M. M.Pd.
Modul yang sekarang Anda pelajari ini adalah modul pertama dari mata kuliah Pendidikan Matematika 1. Materi-materi dalam modal ini merupakan dasar dalam mempelajari materi pada modul-modul ke-2, ke-3, sampai dengan modul ke-9. Selain menjadi dasar yang terkait secara langsung dengan materi-materi lanjutannya, materi pada modul ini akan menjadi bekal bagi kita dalam mengembangkan model- model atau strategistrategi pembelajaran matematika di SD. Khususnya bagi kita yang mengajarkan matematika di jenjang pendidikan dasar, selain penguasaan materi matematikanya, kita perlu pula memahami teori-teori belajar pada pembelajaran matematika beserta hakikat anak didik. Pada hakikatnya matematika itu adalah ilmu deduktif yang abstrak, sedangkan anak usia SD relatif berada pada pemikiran konkret dengan kemampuan yang bervariasi sehingga strategi dan pendekatan psikologi sebagai jembatan sementara adalah salah satu alternatifnya.
Perlu pula diketahui bahwa garis besar materi pada modul yang pertama ini meliputi dua bagian. Kegiatan Belajar 1 membahas tentang teori-teori belajar dalam pembelajaran di SD, mulai dari hakikat anak dalam pembelajaran matematika, teori-teori pembelajaran matematika di SD, sampai pada merancang rencana pembelajaran matematika di SD yang sesuai dengan hierarki belajar matematika. Kegiatan Belajar 2 membahas tentang model-model pembelajaran matematika di SD yang dirancang dengan memperhatikan hakikat matematika, jenis-jenis konsep dalam pembelajaran matematika di SD, model-model pendekatan pembelajarannya, dan teori-teori belajar matematika serta kurikulum matematika SD yang berlaku.
Untuk dapat memahami materi pada modul ini tidak ada persyaratan khusus yang mutlak harus dikuasai, namun tentunya akan memudahkan Anda dalam mempelajarinya jika Anda telah mempelajari materi-materi matematika yang termuat pada mata kuliah sebelumnya. Selain itu pengalaman dan pengetahuan Anda tentang matematika di SD beserta pembelajarannya akan sangat membantu mempermudah pemahaman materi di dalam modul ini sehingga akan menambah wawasan dalam pembelajaran matematika di SD. Selain itu perlu pula di ketahui bahwa kompetensi pembelajaran umum yang diharapkan dicapai setelah Anda mempelajari modul ini adalah: dapat diterapkannya teori-teori belajar matematika dan model-model pembelajaran matematika dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran matematika di SD.
Sedangkan sebagai kompetensi pembelajaran khusus, Anda diharapkan dapat:
1. menjelaskan hakikat anak didik dalam pembelajaran matematika di SD;
2. menguraikan teori-teori belajar matematika;
3. menjelaskan materi matematika kepada siswa SD;
4. menjelaskan materi kepada siswa SD sesuai hierarki belajar matematika;
5. menjelaskan hakikat matematika;
6. menjelaskan materi matematika kepada siswa SD dengan model-model pendekatan pembelajaran matematika di SD.
Adapun susunan materi pada modul ini terbagi menjadi dua kegiatan belajar sebagai berikut.
Kegiatan Belajar l: Hakikat anak didik pada pembelajaran matematika di SD, teori-teori belajar matematika dalam pembelajaran matematika di SD, dan hierarki pembelajaran matematika di SD.
Kegiatan Belajar 2: Hakikat matematika, jenis-jenis konsep pada pembelajaran matematika di SD, dan rancangan mode!model pembelajaran matematika di SD.
Untuk dapat memahami modul ini dengan baik serta mencapai kompetensi yang diharapkan, gunakanlah strategi belajar berikut.
1. Sebelum membaca modul ini, cermati terlebih dahulu glosarium pada akhir modul yang memuat istilah-istilah khusus yang digunakan pada modul ini.
2. Baca materi modul dengan saksama, tambahkan catatan pinggir, berupa tanda tanya, pertanyaan, konsep lain yang relevan, dan lain-lain sesuai dengan pemikiran yang muncul.
https://drive.google.com/file/d/11dMWjCmUpo6mGcCycFZ0LMXJ4__Zpttm/view?usp=sharing
Comments
Post a Comment